GLOBALIZAZIOARI BIRAKA. 3DBH DISEINUA

3D Diseinuan atsedenaldi txikia hartuko dugu, hirugarren ebaluazioa hasi arte. Orduan, objektu baten analisia egingo dugu: bere neurriak, forma, Librecad-ekin aurreko eta goiko bistaz marrazki teknikoa, garapen tridimentsionala eta testura Blender-ekin, eta azkenik, produktuaren katalogo digitala(zertarako den, nola funtzionatzen duen, atal ezberdinak,...), Gimp eta Inkscape-z baliatuz. Ondoren, , Blender programari etekina tope ateraz espazio untzia sortu eta nabigatzen jarriko dugu labirinto batetik.
Orain, eta ebaluazioa amaitu arte, azken lana burutu beharko dute: Globalizazioan ezaguna den produktu baten markaren izaera aldaketa Gimp erabiliz.

 orijinala

ideia garatzen, amaitzeke

KOMIKIA ZURIBELTZEAN 2DBH PLASTIKA

Dagoeneko jasota daude ordenagailuz eginiko orri bateko komikiak. Gimp eta Inkscape programak erabili ditugu, software librekoak eta oso onak, biak. 100 ikasletik 60 lan publikatuko dira. Bat, mp3 formatuan, ipuin kontalari gisa. Beste bat, pdf moduan, testu formatuan. Beste hiru, eskuz egindakoak dira, arkatzez paperean. 55 ordenagailuz, esandako moduan. Zeintzuk ez daude publikatuak? Bukatu gabe daudenak, artxibo mota desegokian gordetakoak, hizkuntzarekiko prozedurak jarraitu ez dituztenak, gidoia egiterakoan prozedura modu desegokian erabilitakoak, batez ere. Komikiak ikusteko 3 modu dituzue:

1- IKASLEEN LANAK atalean, streaming eginez.

2- IKASLEEN LANAK atalean, banaka deskargatu ondoren.

3- JARRAIAN datorkizun aplikazioa erabiliz(CHROME eta FIREFOX nabigatzaileekin ondo doa). 
OHARRA: Behin aplikazioan klikatutakoan, bilduma irekiko da eta geziei gora eta behera emanda, komikiak, handi eta argi ikus daitezke. Hizkuntza akats batzuk daude, jakina, ez gara konturatu publikatu arte, 2. DBH-n ari gara...ejem!
klikatu gainean

GIMPEKIN MAKILLAJEA 4DBH PLASTIKA

                   

4DBH PLASTIKAN, ikasturte honetan, eremu digitalari 3tik saio bat eskaini diogu. Ebaluazio honetako ariketak: Pop Art ezagutzen, ikas bidaia Italiara denez, Firentzeko kupula izan da haria. Inauteriak gaiarekin, Lauaizeta ikastetxea mozorrotu dugu egoera ezberdinetan jarriz, irudi bat kanpotik eta beste bat barrutik. Jarraian, inauteriak aitzakiatzat, Gimp irudi editorea erabiliz, pintzelekin norberaren aurpegia makillatuko dugu. Azken lan hau girotzeko irudi pare bat eta Liza Minelliren “Money” abestiaren dantza youtubetik hartua.

3D DISEINUA: BLENDER eta "tximeleta efektua"

3D Diseinua lantzen hasi gara Diseinua 3. DBH-ko hautazkoan. Tximeleta efektu delako zirkuitu interaktiboa egitean datza proiektuaren xedea. 3D eremua oso zabala da. Puntuarekin hasi, zuzenak lortu, ertzak kasu, eta planoarekin josten hasi arte. Planoak ardatzetan biderkatu eta hiru ardatzeko mundu mugaezina irudikatu arte: x, y, z ardatzak, xy planoak, etab.

Blender software librea erabiltzen ari gara. Python-en oinarrituta. Oso indartsua, dinamikoa, azkarra, beste software libreekin interaktiboa(Gimp, Inkscape, Openshot,...) eta etengabe komunitateak garatutakoa.

3D Diseinuan 3 eremu jorratzen ditugu. Batetik, 3D formak eta testurak. Bestetik, 3D Espazioa eta argiztatzea. Azkenik, 3D eta animazioa. Animazioan, Blenderrek Game atalean jokuak egiteko ahalmena du eta hortaz baliatuz parametro fisikoetan jolastuz aritu gara. 

INAUTERIAK LAUAIZETAN

Inauterien xarma neurtu ezinezkoa da. Zenbat pertsonai eta zenbat barre. Eremu digitalak ez du errealitatearen pare jarri nahi. Blog honetan plastikako lana eginez inauterietarako pertsonaiak sortu ditugu, ikasleak digitalki mozorrotuz. Gero, Inauteriak iristean, kalean mozorrotuz BIZIKO du bakoitzak bere modura!!

MOZORROAK GIMP ERARA 3DBH PLASTIKA

KOMIKIAREN PLANOAK 2DBH

INAUTERIAK BADATOZ

Gimp erabiliz, mozorroaren ideia eta ikaslearen argazkiaz, digitalki mozorrotzen hasi gara. Erakusketa digitala inauterietarako egongo bada ere, hasi gara emaitzak jasotzen eta IKASLEEN LANAK atalean dituzue ikusgai. Hemen, bi adibide...

INAUTERIAK 2014 PLASTIKA 3DBH

KOMIKIA EGITEKO GALDETEGIA

Galdetegia osorik ikusteko klikatu sarrera edozein lekuan eta gora eta behera teklatuko betiko geziekin ibili.

DISEINUA BIDAIA

Munduan zehar bidaiatzeko planarekin, Diseinuko ikasleek, bakarka zein binaka, bidaiatzeko lekuak proposatuko dizkigute. Blogean publikatuko dituzte proiektuaren gorabehera guztiak. Azkenean 10 atal=10 puntu.

ebaluazio-kalifikazioa
1	Blogean publikatu euskara txukunean	Blogger-Libreoffice-Xuxen
2	Publizitate anuntzioa- Kartela	Gimp-Inskcape
3	Publizitate bideoa	Openshot
4	Eskuliburua	Inskcape-Gimp
5	Mapa irudiak	Google earth
6	Mapa bideoak	Google earth-Recordmydesktop
7	Lekuaren deskribapena I	Google irudiak
8	Lekuaren deskribapena II	youtube
9	Lekuaren musika	Audacity
10	Lekuaren testua	Wikipedia

KOMIKIA 2DBH

KOMIKIA EGITEKO LANKETA

Komikia landu izan dugu hainbat ikasturtetan 2DBH mailan, Plastika arloan. Iaztik hasi ginen Euskara eta Gaztelera arloekin egitasmoa elkarrekin josi nahian. Aurten, handinahiaz jota, arlo gehiagoen arteko elkarlana bultza nahi izan dugu. Gizarte arloan, ikasleek burutuko dituzten istorioen testuinguru historiko sozio politikoak landuko dituzte. Ingeleseko arloan, pertsonaia definitzeko hizkuntz itzulpena erabiliko dute. Gaztelera arloan, testu ulermen desberdinak landuz, komikiaren hasierako narrazioa landuko dute. Euskaran eta Plastikan istorioaren mamia eta zehaztasun guztiak.

Beste urteetan komikiari buruzko blog sarrera ezberdinak:

• blog sarrera 13-1-14
• blog sarrera 13-1-15
• blog sarrera 13-1-25
• blog sarrera 13-1-26
• blog sarrera 13-2-01
  
  blog sarrera 10-2-10
  
  

ANIMAZIOA IKUS-ENTZUN HAUTAZKOAN 2DBH

Animazio hauekin amaitu dugu lehen ebaluazioa. Lan giro polita izan dugu Ikus-entzun taldean eta pixkanaka lanak atera dira aurrera. Inkscape software librean marrazki bektorialak egin ditugu eta gero Gimp erabiliz animazioa Gif modura. “Ikasleen lanak” atalean dituzue ia lan guztiak. Hurrengo ebaluazioan soinua gehituko diegu.

GIF ANIMATUAK ETA BIDEO EDIZIOA. 3DBH DISEINUA.

Lehen Ebaluazioa amaitzeko 3DBH Diseinuan falta zaiguna Tximistaren lana bideo formatuan bakoitzak bere blogean aurkeztea da. Jarraitu beharreko pausuak irudian grafikoki azalduta dituzue: 1. Tximistaren GIF animatua. 2. Lizentzia libreko soinua bilatu eta aurkitu. Ondoren jaitsi. 3. Audacityn soinua egokitu. 4. Openshoten lana amaitu.

Lan hau amaitutakoan Ebaluazioko nota osatuko da.

Zuzenketak GIF animatuetan: Blogean igotako soinurik gabeko Gifak, ez daude ongi burutuak, salbuespenak salbuespen. Tximista baino lehen, denbora luzeago behar du, bestela ez du itxura naturalik hartzen. Hori egiteko modu egokiena, geruzari izena aldatzean datza. Identifikatzeko izenaren ondoren, parentesi artean denbora jarriko dugu. Horrela: niregeruza(100ms), bestegeruza(500ms), etab.

ARGAZKI DIGITALAK 4DBH PLASTIKA

4DBHko Plastikako ikasle!! 4 Argazki egin behar dituzu, zure Blogean txertatu eta bakoitzari dagokion izenburua jarri, txukun. Gaia KOLOREA da. Konposizioa libre, edukiak, enkoadraketa, ikuspuntua, adierazpena...ZURE SORMENARI ATERIK EZ ITXI!!!

Blogean txertatzeko epea 2013ko azaroak 23 gaueko 22:00:

1- KOLORE BIZIAK: Jatorrizko koloretik hurbil dabilena

2- KOLORE APALAK: Jatorrizko koloreaz gain kolore gehiago nahasturik dituena

3- KOLORE ARGITSUAK: Jatorrizko koloreak zurirantz jotzen duenean

4- KOLORE ILUNAK: Jatorrizko koloreak beltzerantz jotzen duenean

ZU ZEU SORTZAILE LEHIAKETARAKO PEGATINA NOLA EGIN

Bideo leihaketa mantentzen da aurten ere, eta pegatinaren lehiaketa berria ere aurkeztu da.

Logotipoaren antzera, ideia, irudi eta testuan sintetizatzean datza pegatina egiteko prozesua. Pegatinaren indarra eta arrakasta sormenaren esku utziko dugu. Batzuetan gaiak dauka indarra, bestetan ideia gauzatzeko formak, hizkuntza leloak, hizkuntza tipografiak, koloreak,....Hemen, ikasleek jarrai ditzaten pausuak eskaintzen dira. Gogoratu, teknikak helburuari jarraitu behar diola, eta guztiaren motorra gogoa eta adimena direla. Irudia eta testuak sortutako irudiaren diseinua egiteko modurik erosoena, ekonomikoena eta azkarrena software bektoriala erabiltzea da: euskaraz ere badago eta software librea eta ikaragarri ona da: inkscape

KOLOREA

KOLOREA
Wikipediatik hartua: Kolorea gizakiak eta animalia batzuek duten pertzepzio subjektiboa da, argi ikusgaiko uhin-luzerek sortua, objektuak modu zehatzagoan bereizten laguntzen duena eta begien bidez hautematen dena.

Kolorea ez da ikusten diren objektuen ezaugarria, argiak objektu horiek argitzen dituenean sortutako gertaera baizik; argi zuri bat dispertsiosistema batetik igarotzen denean, argi zuria deskonposatu egiten da eta koloreak ikusten dira, oinarrizko zazpi koloreak (gorria, laranja, horia,berdea, urdin argia, urdin iluna eta morea). Koloreen deskonposaketa eta oinarrizko zazpi koloreak Isaac Newtonek aurkitu zituen.

Koloreak elkarren osagarriak dira: oinarrizko koloreak nahasiz gainerako kolore guztiak lortzen dira: oinarrizko kolore guztiak nahastuz gero beltza ateratzen da, eta kolore guztiak batzen direnean zuri ikusten da. Kolorearen ezaugarri nagusiak, koloreak bereizteko oinarritzat hartzen direnak, ñabardura, argitasuna eta saturazioa dira. Ñabardura espektroaren argi uhinen luzerak definitzen du, argitasuna intentsitateak ematen du eta saturazio maila kolore batek zuritik duen desberdintasunak eta espektroko kolorearekin duen antzekotasunak ematen du, kolorearen garbitasun mailak alegia. Zuria eta beltza ñabardurarik gabeko koloreak dira, akromatikoak.

Zirkulu kromatikoa egingo dugu, baina modu libreago batean. Hasteko, ikasle bakoitzak kolore bat aukeratuko du eta tenperekin kolorea lortutakoan kristalezko potoan sartuko du. Ondoren, arbela digitalean kolorearen teoriari buruz azalpenak jaso ondoren, gorde dugun kolorearen ñabardurak sortuko ditugu. Bakoitzaren kolorea BEROTUZ joango gara, ondoren HOZTU egingo dugu, jarraian ILUNDU eta azkenik ARGITU. Hau guztia egin ondoren, atseden txikiaz gozatuz KOLORE ERLATIBOARI buruz talde hausnarketa egingo dugu, galdera honi erantzun nahian: kolore bat, adibidez gorri bizia, betirako izango al da? Alda al daiteke kolore baten izaera kromatikoa ondoko kolorearen arabera, eta argiaren aldaketen arabera?

Behin galderak argituta, kolorezko marrazki librea egingo dugu, hauetako gaiak zozketatu ondoren:

• Paisaia/mendia
• Paisaia/basoa
• Paisaia/itsasoa
• Paisaia/ibaia
• Paisaia/industria
• Paisaia/hiria
• Paisaia/fantasia

MARRAZKI ABSTRAKTUA. KONPOSIZIOA 3DBH

Konposizio abstraktuak (ikusi Wikipedian) ulertzea kosta egiten zaie ikasleei 3DBH Plastika arloan. Bestalde, ikasleak lanean hasten direnean, abstrakzio filosofian barneratzen direnean, sormenaren jarioa etengabea da. Galderak ez egitea proposatzen zaie. Konposizioan sartzea, barnean bidaiatzea, formen arteko talkak eta armoniak kontenplatzea. Jolas moduan hartuta gustuko lana bihur daiteke, nahiz eta 15 urte izan. Kartoi koloreztatuekin egin izan dugu lan duela urte gutxi arte, collage moduan. Azken urteetan berriz, software librea erabiliz emaitzak aurkitu bitartean prozedurak asko aberasten dituztelako, diseinu grafikorako programak erabil ohi ditugu: Inkscape eta Gimp.

ERREPORTAJEA 2DBH

Euskara arloan landuriko erreportaje testuei diseinu ukitua eman eta ordenagailuekin bukatu dugu oraingoz, hurrengo urte arte, inauteri inguru arte. Lan batzuk falta badira ere IKASLEEN LANAK atalean ditugu ikusgai ia denak. Hemen lagin batzuk. Akatsak aurkitu ezkero esan.

PLASTIKA IKASLEEN LANAK IKUSGAI

Marrazkiak, formak, objektuak, eszenak, irudiak eta testuak sortu ahala, proiektuak osatzen doaz. Zatiek osotasuna ahalbideratzen dute. Azaroak 20 aldera, lehen ebaluazioa amaituko da. Emaitzak jaso bezain pronto, Plastikako Blogeko IKASLEEN LANAK atalean igotzen dira, beste ikasturteko lanen ondoan, karpeta ezberdinetan antolatuta. Ikusi nahi? Sartu eta ongi etorri!

KARTELA DISEINUA IKASGAIAN

Diseinua lantzen 3. DBH-ko hautazko ikasgaian, buru belarri ari gara Zinemaldiko kartelak egiten. Lehenik eta behin, Gimp irudi editatzaile software librea erabiltzen ikasteko irudi muntaiak sortu ditugu. 

Ondoren, Gimpen baliabideak klik batean aprobetxatuz, tituluak sortu ditugu, ondoren hauek geruzetan landu eta bakoitzak berea pertsonalizatuz. Proiektu luzea izanik atalka lantzen ari gara. Dokumentazio lana egin ondoren, ideiak borobildu ondoren, teknika digitala lagun kartela osatzea besterik ez zaigu falta. Kartel ezagunak aukeratu ditugu eta baldintzak medio gure kartela diseinatu: ikaskideak izango dira aktoreak, titulua originala eta irudi muntaia landua ahalik eta gehien, fondoak klonatuz eta pintatuz.