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2011/08/01
TAREA 3A
Eskolan porrota beti izan da, bai lehengo metodoekin eta orain ere. Ariketa honetan hori lantzen da, modu sintetizatu batean, Pere Marquèsen hitzaldiaren arabera. Zailtasun batzuk izan ditut Power Point ezagutu baina ez nuelako erabili nahi, eta Impress erabiltzean gauza batzuk ez nituelako ezagutzen. Google Docs nahi nuen erabili baina soinuaren ikertzeko denborik ez dut izan.
TIC: Nicaragua nicaraguita
Voy a exponer un caso que
me llamó mucho la atención y es el primero que me ha venido a la
cabeza al leer el enunciado. Cuando comenzaba la tercera evaluación,
por el mes de marzo y abril más ó menos, nos vino al grupo de 4 de
la ESO una alumna desde Nicaragua. Cómo es lógico no sabía Euskara
y sí español. Era un centro de modelo D pero podíamos comunicarnos
bastante fácilmente. El centro era del Goierri guipuzcoano. Mucho
monte y pueblos pequeños. La nueva alumna de Managua, capital.
Durante el curso habíamos
usado Google Earth para explicar la visita a Gasteiz para ver el
Artium. Parada de imagen y dibujando dónde nos dejaría el bus, por
dónde nos dirigiríamos al museo, etc.
Quisimos darle a la nueva
alumna una buena bienvenida al grupo, no era fácil para ella
aterrizar en un curso en su recta final, nuevo sitio para vivir,
cambios, etc. Le enseñamos, en riguroso directo, distintos sitios
del valle, en Google Earth, cada alumn@ explicando dónde estaba su
pueblo, su caserío, su barrio, los montes, parando el video para
explicar, video en vista 3D, pantalla grande y pizarra digital, con
música local.
Cuando acabó la
exposición, de una manera lúdica y expontánea, la recién llegada
nueva compañera nos llevo a visitar su ciudad, Managua, en 3D, desde
el aire, hasta su barrio, su casa, sus costumbres, con música de
Carlos Mejía Godoy. En total fueron unos 40 minutos, distendidos,
receptivos, entrecruzándose dos culturas diferentes, climas
diferentes, lenguas varias, en los cuales el buen uso de las TIC nos
llevó a unos conocimientos muy ràpida, divertida y eficazmente.
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