TAREA 3A

Eskolan porrota beti izan da, bai lehengo metodoekin eta orain ere. Ariketa honetan hori lantzen da, modu sintetizatu batean, Pere Marquèsen hitzaldiaren arabera. Zailtasun batzuk izan ditut Power Point ezagutu baina ez nuelako erabili nahi, eta Impress erabiltzean gauza batzuk ez nituelako ezagutzen. Google Docs nahi nuen erabili baina soinuaren ikertzeko denborik ez dut izan.

TIC: Nicaragua nicaraguita

Voy a exponer un caso que me llamó mucho la atención y es el primero que me ha venido a la cabeza al leer el enunciado. Cuando comenzaba la tercera evaluación, por el mes de marzo y abril más ó menos, nos vino al grupo de 4 de la ESO una alumna desde Nicaragua. Cómo es lógico no sabía Euskara y sí español. Era un centro de modelo D pero podíamos comunicarnos bastante fácilmente. El centro era del Goierri guipuzcoano. Mucho monte y pueblos pequeños. La nueva alumna de Managua, capital.

Durante el curso habíamos usado Google Earth para explicar la visita a Gasteiz para ver el Artium. Parada de imagen y dibujando dónde nos dejaría el bus, por dónde nos dirigiríamos al museo, etc.

Quisimos darle a la nueva alumna una buena bienvenida al grupo, no era fácil para ella aterrizar en un curso en su recta final, nuevo sitio para vivir, cambios, etc. Le enseñamos, en riguroso directo, distintos sitios del valle, en Google Earth, cada alumn@ explicando dónde estaba su pueblo, su caserío, su barrio, los montes, parando el video para explicar, video en vista 3D, pantalla grande y pizarra digital, con música local.

Cuando acabó la exposición, de una manera lúdica y expontánea, la recién llegada nueva compañera nos llevo a visitar su ciudad, Managua, en 3D, desde el aire, hasta su barrio, su casa, sus costumbres, con música de Carlos Mejía Godoy. En total fueron unos 40 minutos, distendidos, receptivos, entrecruzándose dos culturas diferentes, climas diferentes, lenguas varias, en los cuales el buen uso de las TIC nos llevó a unos conocimientos muy ràpida, divertida y eficazmente.