KORRIKA 2026: MURALA EGIA AUZOAN.

Auzoetatik ikastetxera eta ikastetxetik auzora, euskararen alde, KORRIKAREN alde, Euskal Herriaren alde. Aurtengoan ere Egia auzotik EGIA EUSKARAZ taldeak eskatu digu murala egitea 24. KORRIKA dela eta. Gustu handiz 4DBHko PLASTIKAKO ikasleek hartu dugu parte. Asteazkenean euritan eta ostegunean eguzkitan. Egiako Plazaundin, kiroldegiaren ondoko paretean. Egia auzoko Aitzarte mendi elkarteak lokala utzi digu, berriz ere, materiala gordetzeko.

Egia auzoan erosi genuen pintura akrilikoa eta ikastetxetik jaitsi genituen brotxak, ontziak eta eskailerak, eta zorua ez zikintzeko plastiko erraldoiak.

ABSTRAKZIOA

 

Abstrakzioa arte mailan garrantzia duen zerbait da. Askotan mespretxatua, askotan ulergaitza, misteriotsua ere, metafisikoa? esperimentua, artea, adar jotzea? ikerketa?

Zer da arte abstraktua?

Irudirik ez dugunean abstraktua da. 4 pausotan irudia abstrakziora eramango dugu, Gimp irudi editore librea erabilita. Denbora: 10 minutu.

Lore ikasleak egin du 5 minututan:

Neoplastizismoa ulertzeko ere, abstrakzioaren aitzindarietako bat, Mondrianen zuhaitzaren garapena marraztu dugu 6 pausutan koloretako arkatzekin. Klikatu zuhaitzen goiko irudian azalpen bideoa ikusteko youtuben.

Abstrakzioa hobeto ulertzeko XX.mende hasierako arte abangoardiak aukeratu eta erreproduzitu ditugu, interpretatu nolabait, eta ikasle bakoitzak abangoardia bat egin du eta 1 minutuko bideo-selfie batean azalduko du zertan datzan aukeratutako arte mugimendu horren ekarpen nagusia. Klikatu beheko Ainhoak egindako irudian erakusketa ikusteko.

MARRAZKIAK 1DBH: KALEAN MARRAZTU AURREAN IKUSTEN ARI NAIZENA.

 

Udaberrian egin ohi dugu kalera atera eta ariketa ezberdinak egin. Eguraldia lagun lehenengo irteera egin dugu. Gaurkoan Intxaurrondo auzoko Sagastiederrera hurbildu gara, auzoko jendearen elkargune, terrazak eta dendak, leku ederra.

Hurrengotan inguruko parkera joango gara, zuhaitzak marraztera? Agian Polloeko hilerrira perspektiba eta geometria lantzera, Egia auzora etxeak eta kaleak marraztera; eta, azkenik,  Zurriolara + Alde Zaharrera ere...

Marrazkiak ikusteko klikatu hemen.

Aurten praktika egiten bi ikasle ohi ditugu: Leire Otegi (zutik argazkian, UNIR) eta Unai Bakero (martxoan hasiko da, EHU). 

MARRAZKIAK 1DBH: COLLAGE TEKNIKA, INAUTERIAK.

Collage teknikak lortzen duen hizkuntza plastikoa berezia da, adierazpen handikoa. Kolore planoek sortzen dute irudia, adierazpen handiarekin eta ikusizko indar handiarekin.

Pasatako inauteriak girotzeko egin genituen pertsonaiak. LANAK ikusteko klikatu goiko irudian.

BIDAIAK: HEGO KOREATIK MARRAZKIAK JASOTZEN.

 

Maddi 4dbhko ikaslea da eta Plastika hautazkoa egiten ari da. Familiarekin Hego Koreara joan da bidaiatzera, 10 bat egun. Familiakoa da ere eta Hego Korean dabil, noski, gure ikaslea den Denis, bere anaia, 1dbhko ikaslea da eta Plastika ere egiten ari da. Bidaian zehar marrazkiak egin eta bidaltzeko eskatu genion Maddiri eta hemen jasotzen joango gara Hego Koreatik bidalitako irudiak. Lehenengo marrazkia iritsi da:

1. Otsailak 21. Deoksugung tenploa, Seul (서울), Hego Korea.

2. Otsailak 23. Myondong-eko kalea (Seuleko zentroan), Seul (서울), Hego Korea.

3. Otsailak 25. 롯데월드타워 Lote dorrea, Seul (서울), Hego Korea.

        Eskuak ganam style abestiaren omenez.

4. Martxoak 3. Azken hiru marrazkiak, Seul (서울), Hego Korea.

MIKROARIKETAK PLASTIKAN: AZKAR ETA DIBERTIGARRI.

 

5 ariketa egingo ditugu ebaluazioa amaitu arte. Martxoaren 11 arte. Korrika 2026 hasiko den egunean, martxoaren 12an MURALA egingo dugu Egia auzoan, bertako talde eragileekin elkarlanean.

1-Tira luze batean, 6 marrazki koloretako argizariak erabilita, Mondrianen zuhaitz figuratibotik hasi eta abstrakzioan amaitu arte.

                        

2-"Kartulina" delako batean, emandako zerrendatik aukeratutako arte abangoardiaren bertsio propioa.

Hemen duzue (gazteleraz dago) arte mugimenduen beste zerrenda bat.

                                

3-Gimp irudi editore librea erabilita, irudi baten GIF animazioa abstrakziora.

                                    

4-Objektua eta ideia, objektua eta orrian testua ondoan. Argazkia.

                      

5-Korrika 2026, murala Egia auzoan, martxoak 11-12.

                                               

ARTEAREN HISTORIA ANIMATUA. GIF ANIMAZIOAK.

• Aukeratu arte lan klasikoa.
• Ireki #GIMP irudi editorean.
• Pentsatu eta erabaki zer animatuko dugun. 
  
  
  
• Arte lanean KLONATU eta animatuko dena desagerarazi.
• ANIMATUKO DENAREN silueta sortu MASKARA-GERUZA erabilita.
• SILUETA hori esportatu .PNG moduan.
• .PNG SILUETA ireki (Ctrl+C - Ctrl+V) eta pegatu ARTE LANEAN.
• SILUETAREN geruza bikoiztu eta MUGITU-BIRATU, behin eta berriz.
• 30 bat aldiz.
• ARTE LANA (KLONATUTAKOA) bikoiztu eta silueta bakoitzaren azpian jarri.
• ITSATSI BEHERAKA silueta eta fondoa.
• DENBORA LUZATU geruzaren izena aldatuta:
• IDATZI: (2000ms) bi segundu geldirik egoteko.
• HASIERAN eta amaieran behintzat geldiuneak sortu.
• ESPORTATU eta izenaren atzean .GIF jarri.
• LANA bukatu dugu.
• LANAK ikusi hemen.

INAUTERIAK 2026: MOZORRO DIGITALAK GIMP ERABILITA

 #GIMP software librea erabili dugu irudi edizioa egin eta mozorro digitalak sortzeko. Zinema, serie , bideo-joko eta orokorrean munduko hainbat eszena eta pertsonaia aukeratu ditugu eta haietaz mozorrotu gara. Ordenagailuko webkamenarekin gure argazkia atera dugu eta eszenan txertatu. LANAK IRUDIA KLIKATUTA.

MARRAZKIAK 1DBH: PINTXOAK.

 Irudian klikatuta lan guztiak ikusgai.

KM0 balioztatu eta gure gastronomia ezagutzeko lagundu digu pintxoak bilatu, ezagutu eta marrazteak.

Argiak koloreengan duen eragina, argiak eta testurak duten harremana eta formen eta bolumenen analisia landu dugu ere. 

MARRAZKIAK 1DBH: PIRATAK.

Marrazkia burutzeko erreferentzi izango diren irudien bilaketa egin dugu, pelikula zatiak ikusi, irudiak identifikatu eta konparatu. 
Ondoren, marrazkia egiteko baliokoa izango den irudia osatzen duen elementuen analisia egin dugu, erabiliko den hizkuntza plastikoarena ere: naturalismoa, figuratibismoa, estilizazioa, bolumena, proportzioa, argiluna, testura, perspektiba, adierazpena...
Marrazterakoan formatu handia erabili dugu, A3 baino handiagoa eta arkatzarekin marraztu eta gero, tinta txinatarra ezagutu eta erabili dugu, pintzelekin. Nahi izan duenak tenpera zuria ere gehitu dio marrazkiari. Hainbat arrazoi medio, lan batzuk ezin izan dira garatu.

          Lanak ikusteko KLIKATU irudian.

2026 PLASTIKA, IKUSIZKO ETA IKUS-ENTZUNEZKO HEZKUNTZA.

blender.org (deskargatu eta erabili, software lbrea da; ahal baduzu, diruz ere lagundu dezakezu softwarea hobetzen jarraitzeko).

2026 hasi da eta egin behar ditugun proiektuetan honako ebaluazio irizpideak erabiliko ditugu. 4 konpetentzi espezifikotan banatuko dira: arte lanak eta hainbat ikusizko eta ikus-entzunezko produkzio ezagutu; behin ezagututa, haiek analizatu; eta, ondoren, gure produkzio propioa sortu. Azkenik, egindakoa baloratu eta egindakoa erakutsi.

Edonork ikus dezan, hemen eskema:

OREKA: TEKNIKA ETA IDEIA.

(klikatu irudian)

 Lehen hiruhilekoa egin dugu Plastikan eta ebaluazio garaia iritsi da.

Ondo pasatzea da helburu nagusia. Mendira joaten garenean bezala, ondo pasatzen dugu nahiz eta tarteka maldan gora sufritu.

Gauza berriak ikasteko lana egin behar da, sufritu pixka bat, eta ahal dugun neurrian ondo pasa. Marrazkilari edo sortzaile sena duenak marrazten eta sortzen pasatzen du ondoen. 

Zer da Plastika? Digitalki egiten duguna plastika ote da? Arte instalazioak, bideoak, muralak...plastika ote dira?

(Blender software librearekin eginda).

ARTE GARAIKIDEA IKASTEN: BETIKO MARRAZKIAK EGITEN.

(Lore B. 4dbh).

Polita edo ederra bilatzeak ez du zentzurik gaur egun, ezta? Arte Ederrak graduak izena aldatu beharko luke. Zer da ederra, ba?

Aurrean ikusten dugunaren errepresentazioa egiteak zentzua galdu zuen industri iraultza garaian, argazki makina asmatu ahala.

Plastika arloan ala arte sortzerakoan edozein mailetan nahi duguna egin dezakegu. Ederra, ala ez, aurrean ikusten duguna, modu naturalean marraztu, ala ez, estilizatua, abstraktua...edo, aldiz, edozer egin dezakegu. Edozer. Hizkuntza plastikoa aukeratu. Espazioan zabaldu. Antzezlana erabili, happening bat. Bideoa. Instalazioa. Nahi duzuna erabil dezakezu zure proiektu artistikoan. Horregatik, mugarik ez dagoenez, zaila da ulertzea, hain da irekia aukera sorta. 

(Andrea S., Lore B., Arane O.)

  

Arte helburu badu, benetakoa bada, ideia edo hausnarketaren, prozesuaren, ikerketaren, komunikazioaren intentzioa badu; hortaz, bidearen geldiune, amaiera edo helburua izango da eta balioko du. Ikusleak edo hartzaileak ulertuko duen ala ez konplexuagoa da argitzea. Gizarteak dituen kultura ohiturak, merkatuaren eta diruaren interesak non dauden, ikuslearen interesa eta formazio maila arte lanarekiko, denak du eragina arte proposamena eta ikuslearen arteko komunikazioan.

Hau dena ulertu eta praktikan jartzen dugun bitartean arte garaikidearen aurreko arte klasikoa egin dugu. Orain arteko emaitzak hemen:

• 120 marrazki dantza animazioa.
• Ilustrazio teknikoa.
• Pertsonaiak, XIV-XVII. mendeak.

AA, ADIMEN ARTIFIZIALAREN INDARRA NORAINO IRITSI DAITEKE?

Gurekin dago, iritsi da, adimen artifiziala, AA. Mugikorrak, sare sozialak, streaming plataformak, txartel digitalak, patinete elektrikoa, bizikleta elektrikoa, pantailak, droneak...eta orain, AA.

Ez ditugu aipatuko zerrenda batean, egunero berri bat ateratzen baita. software librea direnak ere badaude, libreak nolabait, oso potenteak...

Hausnarketarako gai garrantzitsua, AA erabili ala ez, nola erabili, zertarako erabili.

Gelan landuko dugu: etika, baloreak, software libre, eboluzioa, batetik; eta, bestetik, boterea, espioitza, negozioa, geopolitika, manipulazioa...

4DBH-n ez dugu mundua konponduko, eta, hortaz, lanean jarraitzen dugu, gure izpiritu kritikoa galdu gabe. Tenpera erabilita, azken hilabetean, arte lan klasikoak egin ditugu. Helburua, arte garaikidea ikastea da, eta horretarako arte garaikidea ez dena ezagutzen ari gara ere, arte klasikoa, adibidez. Plastika konpetentziak eskuratzeko ariketak eta ataza konpetentzialak garatzen.

EREDUAK

TENPERA MARRAZKIAK (Maddi B. eta Lore B.).

AA-k egindako ANIMAZIOA bost minutuan.

ILUSTRAZIO TEKNIKOA EDO SKETCHING DELAKOA: OBJEKTUAK MARRAZTEN.

KitchenAid Artisan Coffeemaker by kerouac9 on Sketchfab

Marrazteko sistema isometrikotik abiatuta, erregelarik erabili gabe, bolumena analizatu eta adierazten saiatuko gara. Forma geometriko nagusiak marraztuko ditugu: kuboa, zilindroa eta esfera. Hauek behin eta berriz errepikatuko dira edozein bolumenean. Geometria hauetan eskala, biraketa eta translazioa aplikatuko ditugu eta objektuaren forma guztiak kokatuko ditugu bere lekuan. Beharrezkoa denean mozketa, txaflana, eta kurba aplikatuko dugu.

Behin isometrikoan objektuaren bolumena marraztuta, eta haren zati nagusiak eta zehaztasunak marraztuta, kolorearekin osatuko dugu marrazkia.

Azken hau lortzeko objektuaren materialak sailkatuko ditugu: kristala, plastikoa eta metala.

Kolorea sartzerakoan argia izango dugu kontuan, eta honek sortzen dituen distirak, itzalak eta, ondorioz, kolorearengan duen eragina.

1. Goiko 3D irudiaren ikuspuntua erabaki eta marraztu koloretan, sketching delakoa egiten.
2. Zure objektu-tresna-makina hautatu eta marraztu.

ARTE GARAIKIDEA EZAGUTU, ANALIZATU, SORTU ETA EBALUATU.

Zein duzu gustokoen, A ala B?

Ideia bat pentsatu eta garatuko dugu. Argi daukagunean ideia landuta, objektu batean integratuta salduko diogu ikusleari. Arte produktua egiten saiatuko gara. Gabonak datoz, goazen denok erostera!